为深入学习贯彻2026年中央一号文件精神，学习运用“千万工程”经验，引导青年学生把课堂学习与乡村实践紧密结合起来，7月8日至15日，福建农林大学生命科学学院“斛光山色，耕读兴农”生态实践队赴莆田开展暑期社会实践。林生副教授、陈婷助理研究员带队，福建稻作科技小院集群首席专家林文雄教授、学院副院长吴则焰教授共同参加调研指导。实践队先后走进生态农场、乡村振兴研究院、中药材种植基地和科技小院，围绕特色果业连作障碍、粮药复合种植、林下经济和科技成果转化等议题开展实地调研与科普实践。
图为实践队全体成员合影 范巧红摄
这不是一次走马观花的参观，而是一次从农业现象追问生态机制的专业历练。葡萄连作多年后为何长势趋弱、病害加重？再生稻与麦冬如何在同一块耕地上协同共生？林下中药材怎样才能兼顾资源保护与产业增收？带着这些问题，队员们把生态学课堂搬到了田间地头。
聚焦葡萄连作痛点 深挖根际微生态病灶
在营边生态农场，实践队聚焦葡萄宿根栽培中的连作障碍问题，实地探查土壤质量下降、植株长势衰退及病害风险增加等现象。师生们运用土壤生态学与微生物生态学知识，重点围绕土壤养分失衡、根系分泌物累积及根际微生物群落演替等关键因子展开研讨。大家研判认为，连作障碍并非单一的肥害或病害，其本质是“作物—土壤—微生物”互作关系的系统性失衡。对此，团队提出需从土壤健康维护、根际微生态调控及绿色栽培管理等维度，探索构建综合治理技术路径。
图为实践队调研葡萄生长情况 李丹阳摄
巧搭共生桥梁 算好粮药协同“生态账”
在秀屿区乡村振兴研究院，实践队调研麦冬与再生稻间套作情况。师生分析认为，两种作物在资源利用上存在明显的竞争与互补效应。这种模式的核心在于通过优化生态位配置，突破单一作物种植的局限，实现“藏粮于地”与“特色增收”的双重目标。下一步，团队将重点跟踪监测该模式下的作物产量、土壤养分动态及综合效益，为完善技术规程提供数据支撑。
图为实践队调研再生稻生长情况 张晨璟摄
守护生态底色 激活林下经济“聚宝盆”
在吴江未来技术研究院和瑞云村中药材基地，实践队深入调研铁皮石斛林下种植、麦冬栽培及金毛狗蕨保护利用情况。师生重点监测林下光照、温湿度和土壤条件等关键生态因子，分析其对中药材生长的影响机制。团队强调，发展林下经济绝非对林下空间的简单开发，必须严守生态承载力底线，统筹做好资源保护、规范繁育和产业利用的大文章。调研期间，队员们还开展了中药材识别、生态种植及珍稀植物保护科普宣教，引导当地群众正确认识特色植物的多重价值，让“藏在深山人未识”的生态资源真正转化为富民资产。
图为实践队在吴江村进行科普宣传 李丹阳摄
图为实践队调研金毛狗蕨生长情况 李丹阳摄
扎根科技小院 打通成果转化“最后一公里”
在莆田中药材科技小院，实践队深入调研其“零距离”服务产业的运行机制。作为连接科研与生产的桥梁，科技小院将问题锚定在田间，将成果应用在地头，实现了“产学研用”的深度融合。队员们深刻认识到，生态学研究不能止步于实验室数据，唯有将晦涩的理论转化为农户“听得懂、用得上、见实效”的技术方案，才能真正彰显学科价值。
图为实践队在中药材科技小院调研产业情况 陈婷摄
图为实践队队员在中药材科技小院合影 李丹阳摄
期间，团队专程前往闽中革命司令部旧址开展红色教育。革命先辈扎根基层、艰苦奋斗的精神，进一步坚定了队员们知农爱农、强农兴农的信念。大家表示，要将红色洗礼转化为实干动力，把论文写在祖国大地上。
图为实践队参观闽中革命司令部 李丹阳摄
从连作障碍的“把脉问诊”到粮药协同的“生态账本”，从林下经济的“聚宝盆”到科技小院的“试验田”，此次实践虽聚焦不同场景，却始终贯穿一条主线：如何用生态学原理协调生产、生态与生活的关系。下一步，实践队将系统梳理调研中发现的土壤健康、种植结构与资源保护等问题，形成高质量调研报告，推动产业需求向科研课题转化，以青年智慧赋能福建特色农业绿色发展。
作者 张晨璟